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酝酿好长时间的通州阅读新亮点“运河情诗歌美 筑梦70年”诗歌朗诵会终于迸发了她的魅力色彩,想当初的时候,我还真是一个积极的爱好者,虽然操着很浓的家乡话,但还是想挑战自己,不所羞耻地把自己的录音发到群里。因为我相信勤能补拙。毕竟我被朗诵真的吸引住了,我想驾驭文字的声音。
可是我真错了,就凭我这偏激的性情,早就把自己的一切热情奉献给写作了,说我再去朗诵,可能会有点热度,但很快就会被浇灭了。似乎有一种意识,就是不让我占领我的文字的时间,就要像听歌一样,我会觉得听歌占用了我的时间,慢慢地就会厌烦了。于是那很快就被无情地浇灭了。而且现在我真的没有时间练习朗诵,手里的活真能把我压死。虽然不能把自己满腔的热倾注到朗诵中,但那份情还在那里,当在群里看到通知后还是想着去当个观众吧,毕竟这里是自己的一个家吧。
活动照例还在图书馆的8楼进行,2点半开始,我到的时候,人已经来的差不多了,还真的挺多人。很快,节目就开始了,首先当然是我们运河朗读者的各位老师们,他们一起朗诵了《中国大阅兵》,整齐而华丽的衣服、充满气势的配乐和精彩的阅兵画面,配着各位老师充满气势的朗诵,还是非常不错,尤其是姚老师和关姐姐,简直帅呆了!
第二位朗诵的是王老师。他朗诵的是《长江三峡》(节选),王老师不愧是朗诵的艺术家,一段刘白羽老师的优美文字,被他演绎得更加优美而富有诗情画意。他的朗诵有很哟的带入感,你能从他的表情、声音、动作里,勾勒出非常生动的画面,让那种感情的共鸣沉沉地敲着心底,愉悦顿时在心中升华。这就是朗诵家的魅力所在。
第三位当然也是朗诵大家张凤霞老师,她朗诵了通州当地一位着名作家的小说《梨花渡》中的一段《我的大运河》。那是一个非常唯美的故事。这次张老师并没有选择站着朗诵,而是别出心裁地选择了坐着的姿势,像拉家常一般,以讲故事的形式,把故事里的运河边上的少年和少女相遇时的浪漫、唯美、纯真、真切地娓娓道来。那种邻家女孩的亲切、时代的痕迹,以及故事中人物的形象、情景都在张老师绘声绘色的朗诵中熠熠生辉。“我把我的鞋脱下来给她穿,有点儿大。她很高兴,啪嗒啪嗒地在草地上奔跑起来。”就那样轻轻而语,就让人看到了那个活泼、心情快乐的小娘。主人公浅儿在作家笔下是美丽、纯真、活泼的小姑娘,那仿佛是个永远飘浮在记忆中的光影。而张老师就把这个光影非常到位地安放
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